Las personas que pertenecen a clases sociales más altas tienen
más posibilidades de
engañar
y de romper leyes, en comparación con los individuos
con menos recursos económicos. Polémico, debatible, es
lo que dice el psiquiatra Paul Piff, de la Universidad de
California, Berkeley (Estados Unidos).
"Nuestros hallazgos
tienen claras repercusiones en la explicación de cómo la riqueza
y el estatus en la sociedad
conforman patrones de comportamiento
ético″, asegura.
El experto asegura que ″a medida que estos temas salen a la
luz, nuestra investigación – y las de otros – ayudan a conocer
más a fondo el rol de la desigualdad en la conformación de los
patrones de conducta ética y del comportamiento egoísta, y
sugiere ciertas formas en las que estos patrones podrían ser
modificados″.
La nueva investigación indagó en la relación entre la clase
socio-económica y las conductas pro o anti-sociales. Piff
trabajó con alrededor de mil
voluntarios de sectores bajo, medio y alto y realizó
una serie de experimentos.
EN MOTO
En uno de ellos los científicos notaron que entre las personas
que manejan una moto, las de clase alta tienen una mayor
tendencia a pasar a un auto cuando no corresponde o a bloquear
el paso a un peatón. En otro experimento Piff presentó a los
participantes una situación donde alguien se comportaba
inescrupulosamente, y
halló que los hombres y mujeres de clase alta tenían muchas más
posibilidades de imitar este comportamiento.
En otra situación, los voluntarios debían esperar en un lugar
con un jarro de caramelos para chicos. Los investigadores los
invitaron a que tomaran uno o dos, pero los participantes de
clase alta tendieron a agarrar muchas golosinas más. Finalmente,
en otro experimento los voluntarios participaron en un juego de
computadora y los
provenientes de clases más altas hicieron mucha más trampa que
los provenientes de extractos sociales bajos.
Piff considera que
″la mayor tendencia a tener conductas no éticas en la clase alta
se debe, en parte, a las actitudes más favorables hacia la
codicia″. Fuente
