EL SECRETO DEL ÉXITO DE LA ECONOMÍA DE ALEMANIA
Imagínese un
país cuyos habitantes trabajan menos horas y donde los niños
pasan menos tiempo en la escuela que los demás. Uno no asociaría
esta imagen a la de una nación exitosa económicamente.
Sin embargo, la descripción que acabamos de hacer corresponde ni
más ni menos que a Alemania, el centro industrial de
Europa y el segundo mayor exportador del mundo; un país cuya
economía ha detenido por sí sola la caída en recesión de la eurozona
y la única nación lo suficientemente rica como para salvar al euro.
Cuando uno piensa que solo los holandeses trabajan menos horas
que los alemanes -entre los integrantes de la Organización para la
Cooperación y Desarrollo Económico-, que los niños alemanes pasan un
25% menos de tiempo en la escuela que sus pares italianos y que sólo
en Europa hay seis economías más productivas, uno se pregunta por
qué entonces la economía de Alemania es tan poderosa y qué lecciones
podemos aprender de ella.
Lazos y reformas
No hay duda de que Alemania se ha beneficiado enormemente con el
euro.
Al asociarse con los países del sur de Europa, cuyas economías
eran más precarias, Alemania adoptó una moneda mucho más débil de la
que podría haber adoptado. Teniendo en cuenta que es una de las
pocas naciones con un superávit en su balanza de pagos, el marco
alemán habría sido bastante más fuerte que el euro.
Esta situación impulsó las exportaciones de Alemania, que, como
resultado, son más baratas para los consumidores en el extranjero.
Pero ésto sólo explica en parte la bonanza actual de la
economía alemana.
Otro factor importante son los niveles relativamente bajos de
deuda privada.
Mientras que el resto de Europa se atiborró de créditos baratos
durante la década de los 90 y del 2000, las empresas y los
individuos alemanes no gastaron más de lo que podían.
Una de las causas de este fenómeno, dice David Kohl, economista
del banco Julius Baer, basado en Fráncfort, es que las tasas de
interés real en Alemania permanecieron estables, a diferencia de las
de otras economías europeas.
"En Reino Unido, Italia, España y Portugal, la alta inflación
hizo que las tasas reales bajaran, con lo cual el incentivo para
pedir préstamos era alto", explica Kohl.
Pero las diferencias culturales también influyen: a los alemanes
les incomoda el concepto de pedir dinero prestado y prefieren vivir
dentro de sus posibilidades.
Les da culpa pedir prestado, la gente tiene la idea de que "si
tienes que pedir prestado, hay algo que estás haciendo mal", señala
el economista.
Y esto ha beneficiado particularmente a Alemania en los últimos
años. A diferencia de sus contrapartes europeas, los consumidores y
las empresas no necesitaron recortar sus gastos para reducir sus
deudas cuando los bancos dejaron de ofrecer préstamos durante la
recesión.
Pero también hay otro razón para explicar la actual preeminencia
económica de Alemania: las -relativamente- pocas horas que la
gente pasa en el trabajo o la escuela.
Alemania inició un programa de reformas en el mercado laboral en
2003, a raíz de los excesos en los aumentos salariales de la era
postunificación, que moderaron el aumento de los salarios.
Las reformas sentaron las bases para un mercado laboral estable y
flexible. Mientras que el desempleo en Europa y Estados Unidos se
disparó durante la crisis global, el número de desocupados en
Alemania apenas se modificó.
Los trabajadores estaban dispuestos a trabajar menos horas
sabiendo que así podrían mantener su trabajo.
También se sentían inclinados a hacerlo poque el vínculo entre
los trabajadores y los empresarios es más fuerte que en los demás
países.
La clave está en la educación
Más importante aún para la fortaleza industrial de Alemania es el
sistema educativo.
En la mayor parte del país las clases terminan a la hora del
almuerzo para que los
niños puedan pasar más tiempo con su familia.
Pero no es sino hasta la escuela secundaria donde se nota la gran
diferencia del modelo alemán.
"La mitad de los jóvenes en los últimos años de la
secundaria están haciendo un entrenamiento vocacional, y la mitad de
estos está haciendo una pasantía", señala Andreas Woergoetter,
director de estudios por países del departamento de Economía de la
OECD.
Los pasantes -de entre 15 y 16 años- pasan más tiempo en el lugar
de trabajo que en la escuela. Y, después de tres o cuatro años,
tienen garantizado un puesto tiempo completo.
Por otra parte, en Alemania, no existe -o al menos no de forma
evidente- un estigma asociado al entrenamiento vocacional o a los
colegios técnicos, como ocurre en muchos otros países.
"Nadie los considera como algo menor", dice Woergoetter. "En
algunos países, los directores de las compañías son aquellos que
estudiaron en las universidades, pero en Alemania, si eres ambicioso
y talentoso, puedes llegar incluso a los puestos más altos de las
principales empresas".
Así, el
sistema educativo alemán es una suerte de fábrica de
trabajadores altamente calificados para suplir las necesidades
específicas de las empresas y centros manufactureros del país.
Aprender sí, copiar no
Claramente hay mucho que aprender del modelo
germano, pero con copiar las reglas no alcanza.
Muchas economías envidian la fortaleza de la industria alemana,
sobretodo porque la demanda de sus productos industriales en los
mercados emergentes como China no deja de crecer.
Pero hay que recordar, que no hasta mucho tiempo atrás, la
situación era otra.
"Diez años atrás, nosotros en Alemania mirábamos al potencial de
añadir valor agregado (mayor que el nuestro) del sector de servicios
en Reino Unido", explica el economista David Kohl.
"Hay límites al valor agregado que puedes producir en el sector
industrial. Si quieres ser rico, necesitas estar en el sector de
servicios".
Y aunque hora parezca improbable, quizás un día
Alemania vuelva a mirar a los demás en busca de inspiración. Fuente
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